W ramach zajęć innowacyjnych w  zakresie nauczania przedmiotów ścisłych uczniowie klasy innowacyjnej nie tylko uczestniczyli w  dodatkowych szkolnych zajęciach lekcyjnych z fizyki, matematyki i chemii. Mieli też okazję poznać najnowsze osiągnięcia naszej nauki, biorąc czynny udział w  zajęciach na Politechnice Poznańskiej, w  zajęciach laboratoryjnych w  filii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w  Śremie i w warsztatach przygotowanych przez firmę BASF. Sami popisywali się zdobytą wiedzą i umiejętnościami podczas innowacyjnej edukacji przed młodszymi kolegami z przedszkola.

Na zajęciach na Politechnice Poznańskiej uczestniczyli w  interesującym wykładzie, na którym to na podstawie bardzo ciekawych eksperymentów poznali zjawiska występujące w ruchu obrotowym. Wyniki przedstawionych doświadczeń zadziwiały młodzież i często były sprzeczne z  ich intuicją.

Galeria: Noc Naukowców

Uczniowie brali udział w  zajęciach z  zastosowaniem najnowszych technik informatycznych do projektowania nowoczesnych samochodów, samolotów i  łodzi podwodnych. Mieli okazję zobaczyć rekonstrukcję zniszczonego instrumentu muzycznego za pomocą technik informatycznych. Atrakcyjnym doświadczeniem dla młodych ludzi była możliwość samodzielnego zagrania na wirtualnym klawikordzie.

Obserwując eksperymenty i  aktywnie w  nich uczestnicząc, uczniowie przenieśli się w świat wysokich napięć, dzięki czemu poznali zadziwiające zjawiska występujące w  nim. Brali udział w  zajęciach laboratoryjnych, badając za pomocą nowoczesnych mikroskopów strukturę mikroskopową różnych tworzyw sztucznych. Poznali przy tym nowoczesne techniki ich badań, a  przede wszystkim konieczność ich wykonywania.

Grupa innowacyjna przygotowała ciekawe eksperymenty z  zakresu nauk przyrodniczych i ścisłych, które zaprezentowała dzieciom z przedszkola „Janka Wędrowniczka”. Doświadczenia te bardzo spodobały się przedszkolakom, którzy chętnie w nich uczestniczyli. Część tych eksperymentów przeprowadzono, wykorzystując przedmioty codziennego użytku, znane każdemu dziecku z  własnego otoczenia.

Galeria: Warsztaty dla przedszkolaków

Na zajęciach laboratoryjnych w  filii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w  Śremie uczniowie klasy innowacyjnej zgłębiali wiedzę i  umiejętności z  chemii. Na własne oczy zobaczyli jakie jest wyposażeniem uniwersyteckiego laboratorium. Przygotowywali i przeprowadzali doświadczenia chemiczne pod okiem magistrantów i  doktorantów miejscowego wydziału UAM.

Galeria: Laboratorium UAM

Aktywnie uczestnicząc w  warsztatach przygotowanych przez firmę BASF, uczniowie naszego gimnazjum zapoznali się z  materiałami chemii budowlanej produkowanymi przez tę firmę. Brali udział w  wykorzystywaniu tych materiałów do praktycznego zastosowania, zapoznali się z wyposażeniem i  pracą laboratorium. Samodzielnie mogli używać specjalistycznego sprzętu stosowanego np. do mierzenia wytrzymałości materiału, do określania ziarnistości i  gęstości. Uczestniczyli również w  ekologicznej lekcji na temat sposobów odpylania powietrza stosowanych na terenie tej firmy.

Galeria: Warsztaty BASF

Na dodatkowych godzinach lekcyjnych uczniowie objęci innowacją, rozwiązując różne zadania rachunkowe, problemowe i  doświadczalne, mieli okazję pogłębić swoją wiedzę praktyczną i  teoretyczną. W rozwiązywaniu zadań i  problemów stosowali również techniki komputerowe włącznie z  tablicą interaktywną. Mieli możliwość sprawdzenia działania programów do symulacji różnych zjawisk.

Na wszystkich zajęciach z  fizyki stosuje się odpowiednio przygotowane przez nauczyciela pod względem dydaktycznym prezentacje multimedialne, które oprócz tekstu, zdjęć i  filmów zawierają także symulacje komputerowe różnych zjawisk fizycznych. Jest to szczególnie ważne przy nauczaniu młodego człowieka, zwłaszcza jeśli chodzi o  zjawiska fizyczne zachodzące w mikroświecie. Często nasi uczniowie otrzymują gotowe kserokopie materiałów dydaktycznych potrzebnych na zajęciach, przez co nie tracą czasu na żmudne pisanie i  mogą skupić się na szczegółowych celach lekcji.

W wyniku stosowania coraz lepszych metod i  sposobów na przekazywanie i utrwalanie wiedzy z  matematyki, na lekcjach stosuje się tablicę interaktywną, która jest potężnym i  niezbędnym narzędziem w nauczaniu matematyki i  innych przedmiotów. Tablica służy do demonstracji graficznej tego, co werbalnie omawia nauczyciel, do pokazywania uczniom toku rozumowania, do wykonywania ćwiczeń, na których uczą się pozostali uczniowie. Na lekcjach matematyki z  klasą innowacyjną tablica interaktywna spełnia nieocenioną rolę i pomoc podczas wyjaśniania treści z  podstaw algebry i  geometrii. Przykładem jej zastosowania może być rozwiązywanie zadań prowadzących do ułożenia równań pierwszego stopnia z  jedną niewiadomą. Z wykorzystaniem tej tablicy gimnazjaliści rozwiązywali zadania interaktywne, rozwiązywali też zadania z  wykorzystaniem Internetu. Należy podkreślić, że uczniowie bardzo chętnie i aktywnie uczestniczą w  zajęciach z  tablicą interaktywną i  w ten sposób łatwiej, chętniej i szybciej przyswajają większy zakres wiedzy.

Uczniowie sami, wykonując liczne eksperymenty, kręcili krótkie filmiki dydaktyczne, które wykorzystano na lekcjach z  innymi klasami. Obejrzeli też ciekawe filmy z  Wykładów Otwartych na Wydziale Fizyki UAM, które w  przystępny sposób ukazały im wiedzę, przekazywaną na uczelniach wyższych, popartą bardzo licznymi doświadczeniami. „Od wirującego bąka do gwiazdy neutronowej” to film przedstawiający wykład otwarty prowadzony przez samego Mistrza w  dziedzinie nauczania fizyki na UAM prof. Wojciecha Nawrocika. Zagadnienia tam przedstawione są ściśle związane z  wykładem na Politechnice Poznańskiej, co ukazuje młodzieży całościowy pogląd na zjawiska związane z ruchem obrotowym i  przedstawia spójność nauczania na zajęciach innowacyjnych.

Wykorzystując wiedzę, jaką nasza młodzież zdobyła już na zajęciach w  grupie innowacyjnej, uczniowie przygotowują ciekawe doświadczenia i  eksperymenty na Drzwi Otwarte Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w  Śremie, które odbędą się w  naszej szkole 26.02.2011r.